如果說科技相當于建設科技強國的“尖兵”和“突擊隊”，科學普及的作用就相當于夯實全民的科學基礎。科學素質作為公民素質的重要組成部分，同樣能夠反映一個國家和地區的軟實力，同樣是決定自主能力和經濟社會發展水平的關鍵因素。發達國家的經驗也告訴我們，科學技術的進步和普及構成社會進步的一個內在動力。也就是說，科普不到位，科技難。我們要建設型國家，必須像重視科技一樣重視科學普及。只有兩者齊頭并進，我們才能順利實現從制造業大國向型國家的華麗轉型。
科學普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。
概論從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現象，必然有其自身的“增長點”。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進步和社會發展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內容，面向廣大公眾的一臺“現代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統保留節目的。
有利于科技的體制機制日益完善。科技體制機制建設跟不上科技形勢的發展，這是過去影響我國科技水平的一大掣肘。黨的十八大以來，我國通過深化重大科技項目管理等行政改革、推進科研經費使用和管理方式改革、完善科技成果轉移轉化機制、推動科技與金融緊密結合等，著力破除了一些制約創造的思想障礙和制度藩籬。此外，還減少了政府對資源配置和活動的直接干預，初步形成了寬松自由、公平競爭的制度保障。
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